广西区考申论重点题型：提出对策题如何破解？

　　提出对策题型是近几年强势回归申论考场的题型。当前在各级别考试中出现频率都有所增加，主要考查大家提出和解决问题能力，即准确理解把握给定资料所反映的问题，提出解决问题的措施或办法。从考察内容方面看，更加贴近实际工作，如人行道的整治，老旧小区改造等，通常篇幅比归纳概括和综合分析要多，作答有一定难度。

 

 

　　首先，问法上，大家务必注意是一问还是多问。这决定了是直接写对策还是概括一下问题再写对策。这里区分两种情况。

 

　　情况一：题干中已明确指出问题，且未明确要求概括问题时(结合具体要求及分值)，则不需概括问题，直接提对策即可。

 

　　如：结合给定资料，针对大学生就业难问题，提出解决对策。

 

　　要求：有针对性、可行性。

 

　　情况二：题干中问题不明确或要求归纳问题：先概括问题，再提出解决对策。

 

　　如：假定你是一名派到农村的支教人员，请根据“给定材料”简要分析希望小学遭废弃的原因，并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，供上级有关部门参考。

 

　　【注意身份】

 

　　对策题目有时会给考生设定一个身份，这个身份决定了你所提出对策的权限。有以下三种情况：

 

　　情况一：题干中明确作答身份为政府工作人员：根据自身资源、权限等提出可行对策。

 

　　例：“给定材料1”反映的问题需要妥善处理，假定你是某市政府职能部门的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。

 

　　情况二：题干中明确作答身份为非政府工作人员：站在第三方立场提出建设性建议。

 

　　例：假定你是一名派到农村的支教人员，请根据“给定资料”提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，供上级有关部门参考。

 

　　情况三：题干未明确作答身份：默认为从政府角度和立场解决问题。

 

　　例：针对W市在进一步建设“宜居城市”过程中存在的具体问题，参考给定资料，提出解决这些问题的具体建议。

 

 

　　提出对策题型在要求中会有区别于概括题的特殊要求，考生作答时要注意，大致有如下三种：

 

　　1.针对性。围绕题干或材料中的问题原因提出对策，这是对策题型的基本前提。

 

　　2.可行性。所提对策要在现实中能够施行，具体而言有政治可行，经济可行，伦理可行及技术可行之分。

 

　　3.操作性。所提对策要有具体操作的展开。

 

 

 

　　直接对策的本质是概括，如材料中的专家建议，群众的需求反映，当下解决重大民生问题时，除了听取专家建议，管理者意见，还会问需问计于民。

 

 

　　既从问题或问题产生的原因分析等反推得出。